这事其实已过去有些时日，之所以未能及时将它敲成文字，是因为自己的心始终没办法平静下来，而这也是自己第一次经历如此令人震撼，让人心碎的主题班会．
我生活的这个小县有许多朝鲜族聚居区，数以万计的朝鲜族人民在这块黑土地上繁衍生息。近些年，随着出国务工渐热，一些朝鲜族人纷纷涌出国门去韩国、日本、俄罗斯等地打工，随之而来的便是留守儿童的问题，据有关资料介绍，在有些朝鲜族学校，单亲、无亲（父母均出国，寄养在亲属家）孩子已占学生总数的70%以上。
由于我的工作涉及未成年人教育，所以对朝鲜族留守儿童问题一直很关注。这些数字，既让我心情沉重，也让我略有怀疑，但始终未能有时间真正走进留守儿童中间。
直到上周二，我受邀参加了市教育局组织的“全市朝鲜族学校单亲、无亲子女教育主题班会展示活动”，才对这些留守孩子有了一个真实的了解，而这一认知过程却是那样的让人心痛。
参加展示会的有相关部门的领导、部分学生家长及全市朝鲜族学校的教师代表，可能是为了便于学生组织班会，学生坐在教室的前边面向黑板，而观摩的人则坐在学生后面，后边的人只能看到学生们的后背。其实这样坐是不利于观摩的，可事后却暗自庆幸，如果与学生面对面，你又该如何去直视学生那双眼睛。
这节名为“直面未来”的主题班会在形式上与普通班会没有什么两样，在两位同学的主持下，同学们通过诗歌、歌曲、故事等各种形式畅谈对“单亲、无亲”生活的看法，只是气氛有些许压抑。
整节班会的点在第四个环节--“爸爸、妈妈，我想对你说”。班里单亲、无亲孩子相继向远在国外的父母发出泣血的呼喊。
“爸爸，你知道吗？一直浮现在我眼前的是你走进机舱的身影。”
“爸爸，妈妈，你们知道女儿寄人篱下的滋味吗？”
“爸爸，妈妈，难道你们的心里只有金钱，没有亲情了吗？”
“爸爸，你说一年后就回来看我，可现在已经9年了，可您在哪呢？”
“爸爸，妈妈，每当看到别的孩子在父母的怀里撒娇，我好羡慕呀！可我只能在网吧里打发无聊的时光。”
“爸爸，回来吧，我不需要阿迪达斯，我不需要笔记本电脑，我需要的是深沉的父爱呀！”
……
每一个孩子都在哭诉，每一个孩子都在呐喊，那是一种真实的发泄，那是一种真实的爆发。我们看不到孩子泪流满面的脸，但看到了孩子因悲痛而抽搐的背影。
现场一片抽泣声，同大家一样，我的眼前渐渐模糊了……
由于单位还有工作，其它的班会我没有听到。令人高兴的是，我在同教育局负责民族教育的同志交流意见时得知，教育局对朝鲜族单亲、无亲孩子的教育问题一直非常重视，已先后组织多次专题教育研究会、经验交流会，这次会后，还将拿出一系列措施，保证这些孩子同正常孩子一样得到教育，幸福地生活。
