“丑小鸭小的时候家里很穷，小鸭子们都不喜欢她。丑小鸭有一颗善良的心，她经常帮助别人。时间一天天过去，有一天，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，大家都很羡慕她。”
这便是女儿给我背诵的最完整的丑小鸭的故事了。听着、笑着、感受她声音的稚嫩和可爱，却不由得我联想起很多。
早在一年前，也就是女儿两岁半之时，她已经开始喜欢动画片了。当时少儿频道正热播《三毛流浪记》，她爱看，我别无选择，陪着她。似懂非懂，有很多的问题：他爸爸妈妈呢？他是个孤儿；他怎么睡在街上啊？他没有家；他怎么盖着报纸睡觉呀？他没有棉被；要不把我的小被子给他用爸爸？好孩子，三毛如果知道了会谢谢你；我感到欣慰，为她的善良，对于我的回答也许不会满意，更多的还是迷茫，当问起三毛又淋雨了，为什么老是下雨呀爸爸，是啊，旧上海本身就血雨腥风，三毛一回家就下雨也就不奇怪了，但我怎能给她解释的通呢！但我看到了女儿的同情心。尤其桥头一幕，三毛给两个小瘪三抢了辛辛苦苦挣的钱又被打得鼻青脸肿时，我分明看到了女儿眼中噙着的泪花了，我静静地笑了，不愿惊扰她，让她自己去感受世界的美与丑、爱与憎、善良与邪恶吧！
当时我的时间相对充裕，是看《帽儿山的鬼子兵》还是一些没意义的动画片也便能够控制和选择，《小鲤鱼历险记》、《奇奇颗颗历险记》很好，她也喜欢，但奥特曼太离谱，虹猫蓝兔江湖了，打斗场面也太多，猫和老鼠，简直就是颠倒是非地调侃，对于她的成长我想没多大的意义，还是远离得好，但我错了，上幼儿园后，时不时从她嘴里会冒出一句，其伴着连跳带舞的动作，“我是奥特曼！”“虹猫蓝兔七侠传！”“爸爸，我要看猫和老鼠。”原来，幼儿园为了哄孩子不闹，影碟机一天到晚地放着呢。
于是我决定给孩子转学，到一个规模大一些，较为正规的学校去，哪怕学费贵一点，接送也费些力。
果然，慢慢地，女儿会唱了很多儿歌，能背诵一些小故事了，虽然把丑小鸭的故事背成了“丑小鸭小的时候家里很穷，大家都很羡慕她……一天她变成了一只美丽的白天鹅，小鸭子们都不喜欢她。”令我惊奇的是，她有着很强的节奏感呢，和着音乐，一手叉腰、一手摇摆、屁股和肩膀晃动的韵律感，煞是惹人喜爱。
在她成长中，没有鸡鸣狗跳、牛马耕耘，没有茂密的树林、一望无垠的田野和庄稼里混杂的野草，有的只是图画、象形、故事和衣食无忧，有的只是声色世界里的喜怒哀乐和爱恨情仇，我们如果不加以引导，那将是多么可怕的成长阿！她也将成为永远受人鄙视的丑小鸭。
但她仍然要看《猫和老鼠》，我只能挑出老鼠帮助狮子杰瑞的一段来下载，杰瑞逃出令其感到束缚和厌恶的马戏团，在小老鼠的帮助下终于上了去美洲大森林的轮船，并且它们成了好朋友惜别时涕泪涟涟，女儿也免不了跟着挤兑一下眼睛；近来女儿经常看三只小猪保护森林，里面有对砍伐树木的气愤、有对猎人打野猪的斗争和畅快、有解救好朋友的义不容辞等等善举。之后，我觉得她在日常行为中发生了很大的变化。
一天看到邻居同学在哭，经过时只见她大声说：“航航，我们是好朋友，我会帮助你。”他们的妈妈都笑了。
前天，妈妈带她去幼儿园，忽然听的背后有人大喊润润，女儿看了一眼，没吱声。妈妈问：“是同学叫你吧？”“是，王天浩。”“你怎么不回答呀，不礼貌。”没想到女儿却哼一声说道：“他昨天欺负人，把路小雨脸挖破了，我不高兴！”
我想，我的宝贝女儿，一只丑小鸭，正在慢慢地变成白天鹅呢！