珍珠，天然的饰品，稀有而且弥足珍贵。
泥土，普普通通，平淡无奇。
然而关于珍珠与泥土的故事，让我经历了一段刻骨铭心的往事。
记得师范二年级的时候，学校的几个同学自发地组织起来，成立了“凤山风文学社”，我有幸成为其中的一员，并成为主编，另一位颇有才华的同学刘小龙成为社长。我们广泛搜集素材，征集稿件，写板报、搞印刷，编辑社刊，在我们的共同努力下，《凤山风文学社》获得了绝大多数师生们的首肯，曾一度轰动全校。
但是，我们的行为却没有获得语文老师的肯定。
说起语文老师，他是一位50多岁瘦小枯干的老人，姓朱，我们私下里都叫他“朱老头”，头上仅有的几根头发也找不到黑色的了，还坚持“地方支援中央”，鼻梁上架着一付带金丝边的高度近视镜，镜片里折射出一圈又一圈的光环，少说也有1000度吧！他老人家做事认真又固执、特严肃而且脾气大得惊人，“倔老头”的名声享誉全校。不苟言笑的做事风格，让人敬而远之，同学们甚至与他说话都战战兢兢的。他老人家一上语文课，那些调皮捣蛋的学生都变成乖乖虎了，不少学生（也包括女生）都有被训哭的悲惨经历。
朱老头针对凤山风文学社的态度是：做学生的就要本本分分的读书，不要搞什么旁门左道。听到这种负面意见，文学社的同学心里都不舒服。心高气傲又自认为文学“造诣”很高的文学社社长刘小龙自然很不服气，时而搞一点小动作，气老师。由此，双方产生隔阂。
一次，老师布置一篇关于写雪的作文，刘小龙写了一篇《冰雪赋》，我读过，写得很精彩，结果出人意料地得了72分，刚刚够中等文。刘小龙忿忿不平的找到朱老师，质问道：为什么给我打这么低的分？老师说他写得不够好，所以分数低。刘小龙突然冒出一句话，让我简直不敢相信自己的耳朵：“朱老师，实话跟您说吧，这篇作文是我从全国优秀作文选上抄下来的！”一听这句话，朱老师勃然大怒，道：“优秀作文选怎么了？作文选上的就一定是优秀作文吗？……刘小龙呀刘小龙，我一直认为你是有才气的学生，我没想到你竟是这样的人，简直不可救药！……”刘小龙在朱老师的怒吼声中吓得乱了方寸，仓皇逃遁。
在接下来的语文课中，朱老师满脸阴霾，从门口一言不发地走到讲台上，抓起一支粉笔，转身在黑板上用颤抖的手写下几行字，教室里鸦雀无声，吱吱的写字声格外清脆。写完后，转过身来将粉笔往讲桌上一摔，说道：
“这是艾青的一首诗：珍珠与泥土。”
然后，他用带着浓厚的南方口音，抑扬顿挫地读起来：
老是把自己当作珍珠
就时时有被埋没的痛苦
把自己当作泥土吧
让众人把你踩成一条道路
接下来，是朱老头暴风骤雨般的批判，批得刘小龙低着头，一言不发。几乎全班同学都垂头丧气地坐在教室里，整个走廊都回荡着这个愤怒小老头的怒吼声……
再接下来他说了些什么，早已经记不得了，而那首诗却像烧红的烙铁一样，在我的记忆里留下了深深的烙印。时光荏苒，转眼十来年过去了，那个愤怒的、瘦小的朱老师早已杳无音讯，但是那抑扬顿挫的语调，那首寓意深远的诗，却常常在脑海中浮现。
现在回想起来，真的很感谢那位“可怕的”朱老师，教过我的老师有几十位，但他带给我的影响远非其他老师所能比拟的。哪怕是今天，这首诗仍有着深远的现实意义！
因为朱老师只介绍了四句诗，我想了解更多的内容，上网一查，原来不是艾青先生的大作，而是另一位著名诗人鲁黎先生的诗，诗的名字叫《泥土》。整首诗只有四句。但它的容量却不小，内涵丰富，意味隽永，经得起咀嚼，也经得起历史的风蚀，至今仍给人以人生真谛的启迪。
不是吗？现在很多人好高骛远，大的事情做不了，小的事情不愿意去做，常常抱怨自己怀才不遇，牢骚满腹。但愿我们每一位老师都能从鲁黎先生的诗中获得启迪，脚踏实地，从现在做起；从每一件小事做起；认认真真做好每一天的工作，这也正是我们所提倡的工作态度。
最后，让我们记住这首小诗，以此共勉！
老是把自己当作珍珠
就时时有被埋没的痛苦
把自己当作泥土吧
让众人把你踩成一条道路
