学校发动小学生在星期日为贫困户做好事，我和同学们都争着抢着去做。每做完一件好事，第二天都美滋滋地向老师汇报。老师则剪一朵小红花，贴在光荣榜上，年底，根据学生做好事的多少，分别给予奖励，虽然不过是笔啊、本啊这些文具，可是对于我们来说，还是非常高兴。因为本上印着“学雷锋奖”的字样，代表着荣誉。这些笔和本，我们都舍不得用。
我们经常去岔路沟一位老道的家中做好事。
这位老道有七十多岁，瘦削的面庞，几缕胡须飘然若仙。我和别的小伙伴一样，都不知道他从哪里来的，叫什么名字，法号是什么。他有个老伴，总是坐在炕头上。他们无儿无女。家就在村中小学的东面，下了坡，上个坎，就是。低矮的茅草房，进不了多少阳光，潮湿而又令人压抑。院中种的是平常的蔬菜，屋内房梁也不粗，墙壁上用饭米汤粘着我们用蜡笔画的小狗和小猫，花花绿绿的，像进了幼儿园。
我们到他家时，如发现水缸没水了，就帮助引井，压水，将水加满，赶上什么活，就做什么活，比如收白菜或采豆角。在我们看来，他吃的，穿的，住的，说的话，没有与众不同的地方，就像村中惯见的树和草一样。为什么偏偏叫他老道呢？然而我们不在意这些，也不便问这些，关心的是小红花，笔和本。
有一次，我们几个小学生又到他家做好事。到他家后，发现他病了，说心口发热，就想吃活的小鱼儿。我们说南河套不就有吗，于是我们拿着罐头瓶子，飞快跑向南河套。
南河套就在村子的南面，是个不太宽、不太深的小河流。我们将河中的沙子推成一个小坝，蓄积流水，鱼进来后就出不去了。我们徒手抓鱼。鱼有两种：一种扁扁的，腹部亮白，叫小白鱼漂；还有一种长长的，身上有斑点，叫花了狗子鱼。这些鱼都是从尖山村那边来的，要顺水游向村西的细河。这些小鱼很不好抓，有的钻进沙子里，就不出来了。有的从手指缝里溜走，掉进河里，不见了缩影。不过，我们很开心，在河中玩耍，也能帮助贫困的老人做点有意义的事。很快，我们抓了有十来条小鱼，用罐头瓶子装着，给老道送了去。
老道看到后，非常高兴，在厨房取出一个葫芦瓢，裂了纹的，缝了两道线，然后从水缸里舀了半瓢水，另一只手从罐头瓶中抓起一条小活鱼，含在嘴里，喝了一口水，仰脖将小鱼吞了下去，喜笑颜开，说心里很受用，很凉快。接着，他又吞了几条小活鱼。剩下的留明天接着吃。我们都惊呆了，心想这些小鱼可怎么在他肚里游泳呢？又是怎么吃的病菌呢？会不会长大呢？
上中学后，我也变得不再单纯了，不再为几个笔和本去帮助贫困户做好事了，感觉那是适合低年级同学做的。上初三以后，我家搬到了城里后，老道的消息就更少了，不知道他的心口好些了没有？