去年中秋后的一天下午，我正在上第六节课。突然从教室前门闪进两名学生，子弹般射到了两张空位上，一男一女，略带着微笑，同时找出听课所需的课本和文具，整个教学气氛全被搅乱，同学们向他俩投去异样和无奈的目光，个别学生还带着微笑，似乎明白个中原委。上课时两张空位、突然闪进教室、一男一女、还略带微笑……批评两句之后，我当即不算客气的把他俩请出了教室，之后的课堂很静。刚一下课，在隔壁办公室的班主任向我解释，他俩是代表学校为县里团代会的联欢作友情演出去了的，一个是女声独唱，一个是二胡独奏，还获得了好评呢。随即我在年轻的班主任面前感到了自己的不妥和尴尬，心灵的深处缠绕着一丝不安和自责，第二天我利用上课的机会，向全班的同学表达了我的自责和歉意，而同学们给了我宽容的目光，他俩更给了我理解的微笑，我的内心却流淌着感动的泪水。
至今那种自责还缠绕在心里，常常想，学生是苦的，教师是累的，教学的过程和管理是严格的，老师不可避免的要面对批评学生的情景，有时是严厉的，有时是苛刻的，有时看似无情，有时看似冤枉，我想无论怎样，老师的愿望是善意的，同学们就把老师的批评看作是秋风和春光吧，秋风吹过，会飘落残枝败叶，春光照耀，会长出绿叶新芽，这是青春季节里的常态。在此，我再次郑重地向这两位同学道歉，顺便把下面这些良言送给那些不曾被冤枉的同学及我的所有学生：
1、学生的首要任务是学习如何做人，老师的首要任务是教学生如何做人。当然老师和学生实际上在共同成长。
2、年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。要记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。你将生活在现实而复杂，和谐而充满竞争的社会，而不是家庭、学校和天堂。
3、年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的资本。要记住：不要以为年轻就一切还来得及，来不及的不是年龄而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。
4、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”人的品性和素质是一个长期养成的过程，而中学时的养成往往会影响你的一生。要记住：上课说话、迟到、睡觉、听音乐的确不是什么大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运。
5、尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。要记住：不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。
6、表现自我是一种本能，也是一种时尚，但表现自我不能伤害别人，要记住：不要试图用带有道德色彩的另类行为去赢得关注，也许在目光关注的背后是心底的离弃。
至今，独唱的女孩和拉二胡的男生每次见到我，都会走到跟前，点头、微笑并真诚的问候我——老师好！我好感动，这种感动时时提醒我把它表达出来。我衷心的祝福经过秋风和春光的同学们快乐成长。