时令到了深秋，泛红的秋叶仿佛诉说着春天的故事。对于学校来说，秋季意味着新学年的开始。从风华正茂到两鬓泛出白发，青葱岁月在讲台上缓缓流过。25年的工作经历，宛如轻轻翻过的一页页日历，总有一些记忆温暖如昨。
十三大召开的时候，我刚刚参加工作两个月。那一年，我从师范毕业走上讲台。一所普通的农村中学，一间不足15平米的房子，兼作两个人的宿舍和办公室。学校各方面条件并不是很好，教室、宿舍看起来比较齐整，其实都是土坯墙、钢屋架的危房，更别说有像样的“四室”了。校园没有硬化，一到下雨的时候，教室里踩得到处是泥。回家的时候，泥巴把自行车糊得几乎都推不动了……但印象深的，是一群意气风发的年轻人，给校园带来的暖暖春意：一起快乐的带着学生打球，还设计焊制了一副简易的秋千架；晚饭后一起去田间地头散步，或者你弹我唱在校园里搞起“自乐班子”；一起相约参加高等教育自学考试，每每在清晨被隔壁从酣睡中敲醒，端坐在窗前看书学习；或是三三两两去进行家访，或是埋头批阅作业、准备新课……结识了许多敦厚的家长和淳朴的乡亲，真切地感受到了他们对教育的崇敬，对老师的友善和对班级工作的支持。工作三四年，好几个人相继顺利拿到了自学考试毕业证。我清楚地记得，我曾经奋力爬上校门口的那棵大柏树，架起校园里的大喇叭，组织学生在课间办起了“校园之声”；课余的时候，定期刊出油印小报《希望的田野》；元旦到来的时候，大家伙提着收录机在教室里办起“迎新”舞会……
十六大召开的那一年，我调入城区一所新建的普九项目学校。十年间，我见证了这所学校从修建、硬化到强化师资，从装配设施设备到提高教育教学质量，学生从最初的400多增加到超过2500的发展过程，也切身感受到了教育方方面面的改革和进步，特别是教学思想和教学理念的悄然。两幢宽敞的教学楼，装配齐全的各类实验室，豁亮的图书室、阅览室，还有电子备课室、多媒体教室、电子白板……学校条件的显著改善，也促进了教师的专业化成长。我们开始自觉地投入到教育科研和自修提高当中。许多事仿佛就在昨天：参加函授学习取得了本科学历；参加计算机培训，尝试课件和网页制作；实施中英项目，推进参与式教学；把一星半点的感悟记下来，撰写教学随笔；申报省级课题埋头开展实验……
去年，全省实施“两基”攻坚工程，全区办学条件有了进一步提升。先前那所农村中学的同事说，教室、宿舍和伙房已全部翻修成簇新的砖瓦房，秋千架也拆除了。校园已全部硬化，四室也已齐全，新购入近万册崭新的图书，还建起了校园广播系统。别说现在实行“两免一补”，学生马上就要享受免费的营养餐了……是啊，回眸这些年的变化，那可真是翻天覆地的。单就我的工资来说，也从最初的六十五块五，已调至总额接近五千。虽然与发达地区相比还有差距，但从心底来说，还是比较知足和欣慰的。这也印证了一个人的经历就是一个时代的经历，一所学校的变迁就是一个时代的见证和缩影。
从学刻蜡板到熟练运用电脑，从练写粉笔字到使用电子白板，从一名青涩的中师生到一名中学高级教师，这感觉，就像沐浴在温暖的春风里……
