清晨，一缕阳光透过窗子斜射进客厅，将房间内的物品镀上了一层温暖的金色。年幼的女儿在客厅内跑来跑去，一刻也不愿闲着。忽然女儿在方桌前停住了脚步，踮起小脚，伸手去抓桌上的一只玻璃杯子。我担心她会打碎杯子，就将她抱到沙发边；可是一转身，她又跑到方桌前，还是要抓那只玻璃杯子。我感到很奇怪，一只普通的玻璃杯子，里面有半杯水，并没有其他特别，为什么就引起了她如此强烈的兴趣？于是，我就对她说：“宝宝，乖，咱不要那杯子。”
“花，好看。”女儿兴奋而又急切地回答。
“傻孩子，不就是一只水杯，哪有什么花？”我边说边将她从桌子边拽开，可是女儿却死死地抱住桌腿，只急得大哭，说什么也不肯放松。
我更加纳闷了，这分明是一只普通的水杯，她说的“花”又在哪儿？这简直是在胡说八道，我有点生气了，一脸正经，严肃地对她说：
“孩子，看到什么就说什么；没有看到就不能乱说，说假话不是一个好孩子。”
女儿稍微冷静了一些，明澈的大眼睛紧盯着杯子，依然指着杯子说：“花，花……”
当我蹲下身子，目光和她在一个视角的时候，我惊呆了。清晨的阳光透过水杯，被折射成一道五彩缤纷的“彩虹”，笼罩在水杯的一侧，煞是好看。孩子没有撒谎，孩子是对的，错的是我。
这件事已过去多年了，但对我触动很大，使我懂得了孩子的眼光和成人是不同的，孩子看到的世界和我们大人看到的世界也是不一样的。许多时候，当我不能理解女儿的行为，当我和她沟通发生困难的时候，我就会尝试蹲下身子和她说话。用她的视角来看待问题，我也常常感到自己有些自鸣得意的行为，是多么地幼稚和愚蠢。是啊，正如教育家陶行知先生说过：“小小儿童，大大世界。”我们过多地留意到他们是“小小儿童”，却很少关注他们眼中和心中的“大大世界”。
蹲下身子和孩子说话，就是要我们主动去理解孩子；只有建立在理解基础上的关爱，才能如春风化雨，悄然无声地潜入孩子的心田。蹲下身子和孩子说话，就是要我们不要摆出成人的架子，把自己的观点和方法强加给孩子，使孩子成为只会听话的工具。我们要平等地对待孩子，试着通过平等的交流和沟通来说服孩子，在潜移默化中发展孩子的心智，培养孩子的品行。
当我们蹲下身子和孩子说话时，我们才是一个“不失赤子之心”的大人，才能真正走进孩子的心灵。陶行知先生曾经写过一首歌谣，结尾是这样两句：“你不能教导孩子，除非是你变成孩子。”只有我们蹲下身子和孩子说话，我们才有可能“变成孩子”，才能主动去“发现孩子”，进而“信仰孩子”，最终“解放孩子”。