我小学时的母校，是一个十分简陋的山村小学，在村东头寨墙脚下，三间破瓦房就是学校的教室，室内的课桌和老师用的讲课桌，都是用石板和石块垒砌而成的，学生坐的凳子，是从自家带来的，五花八门，又高方凳、小马扎、还有木头疙瘩。全校1——4年级60多名学生，全在这三间房子里上课，全校只有一名老师，他既是我们的校长又是我们的班主任和老师。
教师的外面只有二百多平方米的院子，就是我们的活动场所，早上出操、课间活动、上体育课都在这块空地上。记得院子中央有一棵老槐树，有两抱那么粗，树干和树杈都显得十分苍老，我们上下课敲的钟就挂在老槐树的一个树杈上，说是钟其实就是老农民犁地用的破犁铧而已，虽然不怎么雅观，但敲起来声音还是蛮响亮的，在村西头都能听到。
我们的老师姓杨，是一名高中毕业生，那时候在我们村上算得上是一名高级知识分子了，他身材不高，略显消瘦，但两眼炯炯有神，讲课声音特别洪亮，能写一手好字，会打一手好算盘，知识也比较渊博，是一名很有才气的老师。那时候我们除学习主课以外就是练习毛笔字、学习珠算，我的毛笔字在班里实属一般，但珠算还算可以，我记得杨老师那时教我们珠算是从“三变九、九变九”教起的，因为学了“三变九、九变九”在珠算上加减法就都会了，接着又教我们了“正九规倒九规、凤凰单展翅、金香炉、狮子滚绣球”。对珠算来说，民间有句老熟语就是：“学会狮子滚绣球，走遍天下无对手”。通过杨老师手把手的教，使我在珠算方面有了很大提高，真可谓受益匪浅。说起杨老师每次给我们上课，你别看他总是眼向上看，但谁在认真听讲，谁在打瞌睡，他一目了然，他就会用一种熟练的动作，用手里拿的粉笔折一截，准确的砸向打瞌睡的同学，几乎是百发百中。
下课了，我们踊跃地跑向院子那个活动场所，利用短短的休息时间寻找着自己的乐趣。男同学有的磕拐，（就是抱着腿相碰）有的打闹嬉笑；女同学有跳圈的、有踢毽的，虽然没有什么体育器械，虽然学习环境很差，但是我们的心情很舒畅，学习成绩也很好，每次区里举行学习比赛，我们学校都名列前茅。
后来，村支书发动全村父老乡亲，有钱出钱、有力出力，在村后盖了十几间瓦房，并用木材给我们做了桌椅板凳，我们搬进了比较舒适的校舍，学校发展了，教师队伍也壮大了，乡里还给我们派来一名国办教师，他就是我们的范老师，他喜欢体育活动，特别爱打篮球，可以说我学打篮球，他是我的启蒙老师。记得那时候，学校只有场地没有球蓝，每次上体育课时，范老师就让一名高个子同学，站在一边用双手环抱胸前做成球蓝状，然后他就教我们投篮、三大步上篮等动作，后来在大家一致要求下，学校用根木头和一个木板制作了一付简易的球篮，但就这样我们已十分满意了，从那时起我喜欢上了篮球，每天我总是提前到校和几个同学奔跑在篮球场上。刚学打篮球什么也不懂，真闹出了不少笑话，比如抓住篮球不管三七二十一，就往篮下跑，裁判总是判我严重走步。还有一次一位同学在球场上，怎么也摸不到球，好不容易抓到球了，裁判鸣哨说他犯规了，他把篮球一甩生气地说“抢咧抢不到，抢到了又犯法了”。一句话逗得大家哄堂大笑。
前几天我回了趟老家，专门让老弟带我看了一下母校，现在的母校真是大变样，红砖砌成的围墙壮观整洁；三排教室宽敞明亮；整齐化一的课桌、齐全的体育器械错落有致，伴随着朗朗的读书声，绘制出了一幅和谐雅致的校园美景。弟弟告诉我，现在大家都重视教育了，咱村的学校环境和教育质量在乡里也是挂上号的，这不，从咱村送出去的学生每年都有几个考上大学的，并且有的已经考上了研究生和博士生，我听后既惊讶又惬意，真是时代变迁，今非昔比呀！