俗话说：“三百六十行，行行出状元。”意思是不论哪一行，都可以有杰出的人才。我认为这句话最适合我们现在的教育理念。那就是不一定所有的学生都得学习好，都得去考大学，你也可以学习不好，也可以考不上大学。但是不论你是去做厨师，还是去学美发。不论你是去种地，还是去当工人。你都要争取做到最好。在这里我举两个例子。一个是朗朗。朗朗现在是华人世界里钢琴弹得最棒的。据说他小的时候，每天至少要弹八个小时。你想想，一个人一天至少弹八个小时的钢琴，他还有时间学习文化课了吗？所以我们有理由认为朗朗上学的时候学习一定不好。用现在的话说就是音乐特长生。想当年朗朗一定会被那些文化课优秀的同学瞧不起，但是，看看现在，有几个人能超越朗朗的成就；
我要说的另一个例子就是丁俊晖。如果说朗朗作为音乐特长生，还歹还得学点文化课，有时候还要回班级上上课。那么这个丁俊晖用现在的话说，就是完全没有正调了。因为他天天不上课跑出去打台球，如果说朗朗的文化课不好，还只是被同学们瞧不起，这个丁俊晖大约就只有被学校开除了。但是今天我们再来看丁俊晖的成就，大约不在朗朗之下。不但为自己谋了一个好的前程，也同时为国家征得了荣誉。
我举这两个例子，所要说明的还是那个道理，就是不论做什么事情，我们都要争取做到最好。比如，我们有些学生迷恋上网，更有甚者把中午的饭钱省下来去上网，可是你知道吗？你们都是在傻玩，一天到晚的就寻思过关，过完这关过那关，打死了这个小怪兽，再去打另一个小怪兽。你如果真是一个有心的孩子，你为什么不想一想这个游戏是怎么设计出来的，有什么规律，为什么我不能编一套游戏，这样不但我自己可以玩，还可以赚钱。
也许有些学生会说，老师，你说的那些都离我们太远，我现在就是不喜欢学习而且我也不上网，你说怎么办？是的，我们有些学生也确实不是学习那块料，但是父母又不舍得让你们回家干活，于是就天天在学校混。这也是我们学校现在面临的最大的管理难题。
我建议咱们学生，如果你文化课学不好，就争取去学点特长，比如音乐体育美术。有些学生很有可能在这方面也没有潜质，或者说家里的经济条件也不允许，怎么办？如果你的身体强健，那你就争取做一个在班级里最爱劳动的学生。如果说你的体格不好，也不爱劳动，那你就争取做一个班级里最守纪律的学生，上课的时候不要给老师捣乱，下课的时候不要给班级扣分。这既不需要聪明的头脑，也不需要健硕的体魄，你总该能做到了吧。
最让学生讨厌，老师头疼的学生是学习不好，没有特长，还不遵守纪律。有的时候学校安排点活，为了不上课，蹦高要出去干，出了班级就不是他了，象征性的干几下就跑了。这样的学生用老百姓的话说就叫“干啥啥不行，吃啥啥不剩。”这样的学生将来走上社会也会成为社会的负担，而且最有可能走上犯罪的道路。
所以在这里我忠告你们。不论我们将来去做什么，也不论我们从事的工作是高贵还是低贱，我们都要争取做到最好，都要成为那一行的状元。