为什么老师当色狼　学生抢银行？小学老师当色狼，大学学生抢银行，这虽然是没有内在联系的个别现象，但是，这深刻暴露了我国现行教育所存在的深层次问题。这是值得我们高度重视的不可忽视的问题，这就是金钱已经污染了我们的教育这块净土。
小学老师是色狼
罗老师原来是一只大色狼，他教的十多名小学女生都被他糟蹋了。
“我感到很恶心，他很坏……”在一篇日记中，年仅13岁的小学六年级学生娟子这样写道。黔江区检察院办案人员昨日称，娟子日记中的他，是50岁的小学老师罗波，三年来，他强奸、猥亵了10名小学生。此案7月17日将在黔江区法院开庭。
前年寒假，黔江某校小学生娟子写了一篇题为《最难忘的事》的日记。娟子写到，老师罗波以帮自己批改作业等为借口，诱导她到宿舍，多次强奸、猥亵她。
日记中，娟子对老师的行为写道：“我感到很恶心，他很坏……”可这篇日记此后被扔到一边。直到去年7月，一个意外揭开了这段尘封的罪恶。
去年7月，有人偶然翻到娟子的日记，并告诉了娟子的家人。娟子随后说出了老师罗波强奸、猥亵她的过程。
此后，娟子的家人将罗波约了出来，当面对质。罗波矢口否认。家人随即带娟子到黔江刑警支队报了案，但报案不久，娟子一家又主动到警方撤案，称罗波没有猥亵、强奸娟子。
今年4月20日，黔江警方又接到报警，称罗波强奸、猥亵小学生。
警方随即展开调查，将年已五旬、从教30年的老师罗波抓获。
罗波被抓后供述：从2007年到今年4月，他共侵犯了10名小学女生，其中最大的现满15岁，最小的现满12岁；侵犯地点在寝室、办公室、教室等地。
警方还查明，娟子家人突然撤案，是因罗波找到娟子的家人，拿了2230元“私了”。罗还写了一份文字材料，让娟子誊抄后，以娟子的名义交给警方，以证明他的“清白”。
据了解，罗波现被关押于黔江看守所。7月7日，罗波因涉嫌强奸、猥亵未成年人，被黔江区检察院提起公诉；7月17日，罗波将走进黔江区法院，等待他的将是法律的审判。
这只色狼，以前是不是做了伤害自己学生的事情？这谁知道呢？我们相信，法律一定会严惩这只老色狼的。（文中人物均为化名）（1）
大学学生抢银行
昨(12)日中午12时10分许，北京科技大学内中国银行营业厅，一在校男生持刀和“危险”液体，先后劫持一对情侣，威逼工作人员交出10万元现金后，逃离现场。经过5小时追捕，该疑犯被警方控制。据了解，嫌疑人黎某为北科大在校学生。（据新京报）
今天，看到这则新闻，虽然这可能是新闻披露的在校大学生在自己的校园内光天化日之下首个抢劫银行的案例，但笔者并不感到奇怪，这可能是“前无古人”的案例，但谁也不敢保证“后无来者”。这起案件，揭示了一个复杂性的社会性问题。在此，笔者不想全面地分析“连续留级”、“手头没钱”等原因，仅就当前学校德育工作的理念谈一点看法，就是“规则意识下的个性解放”，学校必须坚守一条底线，就是规则意识的养成。
今天这方面的新闻，还有两条：一是《福州晚报》报道“初一女生暑期去卖淫称被父母嫌弃自谋生活”；二是《半月谈》深度报道“120名少年犯调查报告：对法律毫无敬畏心理”。近期见诸报端、网络，影响广泛的还有令人羞于谈起的慈溪职高摸（和谐）奶门、顺义五中“脱裤门”、湖南一幼师“摸鸟门”、波某职高自慰“黄瓜门”、湖南高中“秋千门”，如此等等，不堪入目。
笔者又联想起去年公共关注的事件：“在广东外语外贸大学中文学院文秘专业课堂上，老师和学生正如火如荼地商讨如何打劫银行，听起来让人毛骨悚然。原来，这是任课老师在对之前布置的作业进行点评。此份作案计划书，从时间、地点、参与人员、具体的作案方式上，都予以明确的要求，学生们在答题中想象丰富，甚至连AK47催泪弹，飞鹰手枪，AK47冲锋枪等威力十足，优良的器械的都用上了，从一些学生的方案看，真可谓是计划安排周到，准备工作充分，行动流程慎密，整个计划无懈可击。尤其是该指导老师的点评，切中利害，经验丰富，尤如身手不凡的高手。”显然比北京科技大学这所教育部直属的首批进入“211工程”的全国重点大学培养的学生高明得多……
如何切实做好当前大中小学生的德育工作，已经成为捍卫教育的声誉、履行教育的职责、保障教育的质量的大问题……目前的德育工作为什么走不进学生的心里，转化为学生的行为准则呢？原因就是脱离了社会发展的实际，脱离了学生发展的实际。其实，确定一条教育培养的底线，让所有的学生都在思维、行为方式上，牢固地树立一个不可违背的规则意识，把他们培养成适应社会主义市场经济社会发展的现代公民，就算是完成了教育的基本任务，一件功德无量的事业了。在这条底线上，所有的学生“八仙过海，各显神通”，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，才是我们乐见的教育形态。（2）
读了上面两篇文章，我们清醒的感觉到，当前我国的教育工作，确实存在不少的弊端于突出的问题，尽管只是个例。但是，这反映了我们的学校教育工作，不仅形式单一方法简单，而且学校与教师大多都没有把教育当回事，即没有把心思放在教育工作上。学校与老师都围绕着钱即所谓的经济中心而忽视了教育工作和德育工作。小学在围绕着钱讲经济效益而抓收入，中学围绕着钱讲经济效益而抓收入，大学呢？也是这样围绕着钱讲经济效益而抓收入。所有的学校无不都在朝钱看。
在小学，随处可见老师在经营学生用的小商品，在中学，没有哪个不变着花招想方设法收取费用，大学呢，也没有哪个学校不是千方百计搞收入，不是千方百计整钱。如今的大学，什么都假了，而且千方百计弄假。什么假学术，什么抄袭论文，什么假就业率等等，无奇不有。这一切仿佛都围绕着两个字：利益。
七部委发文治理教育乱收费
今天又看见了官方文章：七部委下文治理教育乱收费
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