斗室虽少，但我总认为还是需要再摆上两盆鲜花。正巧儿子的生物课上有一项任务就是要观察植物的生长，所以匆忙地去别人家要了两棵吊兰的嫩苗。分属两类品种，一样的大少，只是颜色各不相同。一种是鹅黄条绿，一种是葱茏青绿。
特意去花店买了一包花土，两个大盆。回来又弄了一些黄泥和花土掺和在一起，装在两个大盆里，再把两棵嫩苗移植过来，这样，那两盆吊兰便美美地有了沃土，并且穿上了新衣；在阳台向阳的地方又拾掇出一个空间，这样两盆吊兰就算是安下了“家”。
阳光从窗外射入，照着吊兰那娇嫩的身躯。吊兰的叶子一面被打亮，一面呈翠绿，晶莹剔透，就像是暗色里的一块宝玉，婉然有致。偶尔一阵微风吹来，吊兰的叶子便轻轻摆动着。那生气、那神致，就像是水面上漾起的涟漪，在我小小的居室里，一层层地、慢慢地尽染开来。
儿子放学后常会站在吊兰前观察；我则适时地浇上水，默默地施上肥。
两盆吊兰长势飞快。才一个月的功夫，便丰润起了身体。原先小嫩苗的形象，早已是影踪皆无。儿子常指着鹅黄的那盆对我说：“爸爸，你看！这盆又长高了，那盆有些慢。”我也很留意地观察了一下，一片新发的叶子，才两三天功夫，便能窜上一个拇指的高度。
而且：植物有向光性。在那盆鹅黄的吊兰上尤加明显。所有的叶子都朝上发展，如戟似剑，锋芒毕露；而那盆绿的，则低伸着叶子，沉稳有加，恍若一位老者，在打着太极拳。
如此，如此，三个月后。
儿子一声惊呼！原来在两盆吊兰的根部，各又长出了几株幼苗。小小的，绿绿的，充盈着汁液，嫩得像水，仿佛轻轻一碰，就要破了似的。儿子拿着笔飞快地记在了本子上；我则更注意浇水、施肥了。
很快！没有疑问地，这几株幼苗就长得和它们的母亲几乎一般高了。那两个大盆显然是不再“大”了。
我问儿子：你发现了什么？
儿子说：绿色的吊兰，叶子都朝四周延伸，又长、又大、又肥；鹅黄的吊兰，叶子都朝上方生长，又短、又小、又瘦。我问：为什么？
儿子摇头。
我说：鹅黄的吊兰，所有的叶子都朝上方生长，你挡着我，我挡着你，仅在上方的一小部分叶片能吸收到足够的阳光，所以长得自然就要小了。你看现在它们乱糟糟的多么杂乱啊；而绿色的吊兰，在盆中间正上方几乎很少有叶子。即使偶尔的几片，也小的像是芽。它的叶子都朝四周延伸，各有方位，错落有致，所以互不妨碍。盆四周的光线，虽然比盆正上方的光线要弱一些，但由于没有阻挡，所以照样得到了足够的阳光，所以生长得自然就要好了。你再看看，绿色吊兰的分布是多么地有序啊！
我不知道大自然是如何赋予绿色吊兰那神奇的力量，但我想人生何尝正不是如此呢？在一些位置极好的、极为优势的地方未必就能得到很好的发展；相反在一些差的环境中，如果能合理地调节、布局，照样能生机盎然！